Sembrando conciencia desde la escuela: docente promueve valores ambientales desde el contacto con la naturaleza

Desde muy joven, Norma Olaechea Mendoza sintió una conexión especial con la naturaleza. Nacida en el sur de Ayacucho, en una zona rodeada de paisajes naturales, creció valorando el agua, los árboles y la vida que la rodeaba. A los 21 años inició su carrera docente en su región natal, experiencia que marcó profundamente su vocación por educar desde el respeto y el amor por el entorno.

Muchos años después, ya instalada en Lima y trabajando como docente de primaria en la I.E. N.° 7032 Virgen del Pilar, Norma encontró un nuevo impulso para fortalecer su enseñanza ambiental. Cuando supo que el espacio Sembrando Futuro Ambiental de la SPDA llegaría a su colegio, no dudó en inscribirse. “La sensibilidad del equipo, su forma de llegar a los estudiantes y su mensaje sobre la conservación del agua, de los árboles y del ambiente en general me motivaron a participar”, indica.

Los talleres del proyecto no solo cumplieron sus expectativas, sino también ampliaron su visión pedagógica. Norma destaca que fueron sesiones “didácticas, motivadoras y muy humanas”. Gracias a ello, pudo transformar sus clases en espacios más creativos y exploratorios. “El año pasado trabajamos temas como los humedales y el cuidado del agua, pero no de manera drástica o rígida. Lo hicimos de forma amena y divertida, como en los talleres, mediante exploración, creatividad y diálogo abierto. Así los chicos no solo adquieren conocimientos, sino sensibilidad hacia el ambiente”.

Foto: Andrés Nolasco / SPDA

El impacto en los estudiantes ha sido evidente. Inspirados por lo aprendido, varios de ellos postularon al municipio escolar y ganaron las elecciones con propuestas centradas en el cuidado del entorno, uso adecuado de residuos sólidos, ahorro del agua y protección de los espacios de su institución educativa. Hoy lideran iniciativas dentro del colegio, como la colocación de carteles para evitar el desperdicio de agua y la implementación de puntos ecológicos en el patio. “El aprendizaje sobre conciencia y cultura ambiental ha escalado muchísimo en ellos”, resalta Norma.

Para la docente, Sembrando Futuro Ambiental ha sido un espacio distinto a cualquier otro, donde valora especialmente la libertad para opinar y la metodología cálida y respetuosa que caracteriza a las capacitaciones. “Todo lo que aportamos es válido. Nadie juzga ni desvaloriza nuestras ideas. Las sesiones son divertidas, amigables y nos brindan seguridad para expresarnos”.

Participar en Sembrando Futuro Ambiental también ha transformado su mirada personal sobre el ambiente. Hoy lo ve como un espacio que debe valorarse, cuidarse y protegerse, y ha logrado que sus clases reflejen esa convicción, incorporando metodologías como la interiorización, el uso de música, cuentos y diálogos permanentes, en el que los estudiantes pueden expresarse sin miedo a equivocarse. “Todo error es una oportunidad para aprender”.

La profesora Norma considera que las temáticas ambientales deberían adaptarse aún más a los contextos de cada institución. En su caso, al estar cerca de las playas, le gustaría trabajar más temas vinculados a su conservación. Narra que está profundamente agradecida y satisfecha con la metodología de Sembrando Futuro Ambiental, que ha fortalecido su vocación y ha permitido que sus aulas se conviertan en espacios más lúdicos, sensibles y comprometidos con el futuro del planeta.

Foto: Andrés Nolasco / SPDA

Dato:

• Sembrando Futuro Ambiental es un espacio de la SPDA para que niñas, niños y adolescentes reconozcan sus derechos ambientales, y aprendan a identificarse como futuros ciudadanos que ejercen y defienden activamente estos derechos.